Filter Aktuelt

Når skoledagen er over, fylles bordene på biblioteket

Demohistorie: Personer, steder, hendelser og sitater er fiktive.

Klokka nærmer seg tre. Ved vinduet åpner en elev matteboka, mens en annen leter etter en ledig stikkontakt. Lenger inne sitter en leser som har kommet for stillheten.

Bibliotekar Nora Lunde kjenner igjen situasjonen. I den fiktive byen Strandby er biblioteket et av få innendørssteder der man kan sette seg uten å kjøpe noe.

Hun ønsker flere velkommen, men vet at de besøkende trenger forskjellige ting. Derfor begynner forsøket med rommet, ikke med et nytt arrangementsprogram.

Lesere og samtalegrupper får hver sin sone

Et lavt bokskap markerer overgangen til lesesonen. Gruppebordene flyttes nærmere skranken, slik at ansatte kan hjelpe uten å gå gjennom hele salen.

• Stille lesing langs vinduene.
• Samarbeidsbord nær skranken.
• Ledig passasje mellom hyllene.
• Et lite bord for korte veiledningssamtaler.

Skiltene beskriver hva man kan gjøre på hvert sted. Nora vil unngå en vegg full av forbud som møter folk før de har hengt fra seg jakka.

Elevene vil ha et bord der de kan sitte ferdig

På et møte med elevrådet spør Nora hva som mangler. Svaret fra den fiktive elevrepresentanten Elias Nilsen er mindre omfattende enn hun hadde ventet.

Vi trenger ikke et nytt opplegg hver gang. Noen dager trenger vi bare et bord der vi får sitte ferdig.

Elias Nilsen, elevrepresentant i demohistorien

Samtalen fører til en liten endring: De åpne bordene skal ikke kunne reserveres til arrangementer hver eneste ettermiddag.

En prøveettermiddag med arbeidsro og hjelp ved skranken

Forsøksplanen begynner forsiktig. Ansatte skal kunne gjennomføre ettermiddagen som del av den vanlige driften.

Slik er prøveettermiddagen lagt opp

1. De åpne arbeidsbordene gjøres klare før skoleslutt.
2. En ansatt er tilgjengelig for korte spørsmål ved skranken.
3. En liten samtalegruppe bruker møterommet, med døra lukket.

Resten av biblioteket er åpent som vanlig. Det er en viktig del av forsøket: Nye aktiviteter skal ikke gjøre de vanlige besøkene vanskeligere.

Besøkendes erfaringer skal avgjøre hva biblioteket beholder

Nora legger fram en bunke kort med to spørsmål: Hvor fant du en plass i dag, og hva gjorde besøket vanskelig? Svarene skal leses sammen med de ansattes egne notater.

Et godt resultat er ikke nødvendigvis flere arrangementer. Det kan også være at flere finner en plass som passer dem.